El presente instrumento, representa un control de actividades que el estudiante deberá elaborar por día, durante un periodo de tres meses, para su actualización y pueda obtener una evaluación exitosa.
Entrar a la liga, leer y hacer la actividad que se indica, además debe hacerse en el tiempo que se concede para medir la habilidad de disposición, facilidad de comprensión y manejo de los datos.
Los trabajos deben hacerse con limpieza total, excelente ortografía, y bien explicado cada paso. De encontrarse errores, deberá volver a rehacerlo, hasta no dejar uno sólo; en cuestión gráfica. En la evaluación oral, deberá contestar con seguridad, facilidad de palabra, y utilizar un lenguaje estético, que proporcione evidencia de los logros alcanzados en las lecturas, e investigaciones.
Entrar a la liga, leer y hacer la actividad que se indica, además debe hacerse en el tiempo que se concede para medir la habilidad de disposición, facilidad de comprensión y manejo de los datos.
Los trabajos deben hacerse con limpieza total, excelente ortografía, y bien explicado cada paso. De encontrarse errores, deberá volver a rehacerlo, hasta no dejar uno sólo; en cuestión gráfica. En la evaluación oral, deberá contestar con seguridad, facilidad de palabra, y utilizar un lenguaje estético, que proporcione evidencia de los logros alcanzados en las lecturas, e investigaciones.
- Contestar las actividades del libro.
- Elaborar notas de calidad
- Usar
- cuaderno de cuadros.
- La regla cada que hagas una línea.
- El compás cada que hagas un circulo.
- El lápiz para toda imagen y desarrollo de operaciones.
- Lápiz de dibujo 2B, para colorear imágenes o colores.
- Elaborar la siguiente actividad en el cuaderno.
- Buscar el significado de cada palabra que no se entienda, en una tabla como ésta que se presenta, para que se acomoden los siguientes datos: ( palabra, sinónimo, antónimo y definición)
Unidad
El tamaño de las cosas I
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Duración
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2 horas por cada actividad
Hacer tarea lo que no se
terminó.
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Tema I
Cosas que se miden
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Evaluación
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Entregar actividades de libro y cuaderno, como se
indica.
Escanear el material y subirlo al face en
el grupo que le corresponde.
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Actividad
1
Cosas
de la medición
Propósito
Aprenderás por qué en la medición se utilizan medidas de diferentes tamaños. |
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· Dibujar, una puerta y una ventana a escala, y escribir las medidas que se utilizaron. Redactar resumen de “La vara de Kia”
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Actividad 2
De los chiquitos entran más
Propósito
Distinguirás entre los tamaños de un entero, un medio, un tercio, un cuarto y un sexto. |
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·
Contesta
los ejercicios del libro
·
Buscar
en la Web, el concepto de fracción
y dibujar los ejemplos. Trascribe su explicación.
Una vez que contéstate el ejercicio 8 transcríbelo
al cuaderno.
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Actividad
3
Dela
misma altura
Propósito
Conocerás cómo se leen y escriben los números fraccionarios. |
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·
Contesta
los ejercicios del libro.
·
Elabora
un esquema de la lectura.
·
Pasa
al cuaderno la nota del ejercicio 2.
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Actividad 4.
En sus
diferentes presentaciones
Propósito
Aprenderás a reconocer fracciones equivalentes. |
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· Le la lectura “Los listones de Ocomo”, y elabora un cuestionario de 10
preguntas, dando la respuestas.
· Hacer
en el cuaderno, las dos notas para recordar. Usa el mismo estilo.
· Contesta
el ejercicio del libro.
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Actividad 5. Mitad y Mitad Propósito Compararás fracciones mayores, iguales y menores a un medio. |
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· Elabora el dibujo, lo más
cercano que puedas, y transcribe el
texto al cuaderno.
· Contesta el libro.
· Elabora el ejercicio
7 en el cuaderno.
·
Haz la nota que viene después del ejercicio A,
en el cuaderno. Debe tener imagen y
color, perfectamente.
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| Actividad 6. El camino más corto Propósito Aprenderás a realizar sumas y restas de fracciones.
¿De cuántas formas diferentes se podrá hacer una suma de
fracciones?, ¿cuál de ellas será la más práctica?
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La evaluación deberá hacerse en el cuaderno
pero con la respuesta que corresponde nada mas.
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